校園動(dòng)態(tài)

服裝與時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支開(kāi)展教師心育能力提升培訓(xùn)

發(fā)布時(shí)間:2024-12-15最后修改時(shí)間:2024-12-16 08:51來(lái)源:服裝與時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院瀏覽次數(shù):60設(shè)置

為進(jìn)一步提升學(xué)院教師的心理健康教育工作能力,更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展,12月12日下午,服裝與時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支邀請(qǐng)中國(guó)人民解放軍聯(lián)勤保障部隊(duì)第904醫(yī)院常州醫(yī)療區(qū)軍事精神醫(yī)學(xué)科干部區(qū)歐陽(yáng)暉主任來(lái)校開(kāi)展題為“高職學(xué)生心理健康與維護(hù)”的專(zhuān)題培訓(xùn),服裝與時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院全體黨政班子和全體教師參會(huì)。會(huì)議由黨總支書(shū)記王磊主持。

歐陽(yáng)暉結(jié)合臨床案例深入淺出地介紹了高職大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題,包括環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、性格與情緒問(wèn)題、求職與就業(yè)焦慮問(wèn)題等。他詳細(xì)分析了其成因和表現(xiàn)形式,并給出了具體的應(yīng)對(duì)策略。他希望教師們具備基本的心理問(wèn)題識(shí)別能力,并時(shí)刻保持敏銳的觀察力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題。

此外,歐陽(yáng)暉還就教師們關(guān)心的心理問(wèn)題疏導(dǎo)技巧以及家校溝通等方面進(jìn)行了詳細(xì)解答。他提醒教師們?cè)谛睦硎鑼?dǎo)過(guò)程中,注重傾聽(tīng)和共情,避免簡(jiǎn)單說(shuō)教和批評(píng)指責(zé);在與家長(zhǎng)溝通時(shí),尊重理解家長(zhǎng)的意見(jiàn)和感受,構(gòu)建良好的家校育人合力。

參訓(xùn)教師們紛紛表示,此次培訓(xùn)受益匪淺,不僅加深了對(duì)心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí),還掌握了許多實(shí)用的方法和技巧,提高了在教育教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和引導(dǎo)能力。

最后,王磊作總結(jié)發(fā)言,他指出心理健康教育是學(xué)院人才培養(yǎng)工作的重要組成部分,他要求全體教師要以此為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升自我,為培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)自己的力量。

此次教師心育能力提升培訓(xùn)的成功舉辦,不僅為教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),也為學(xué)院心理健康教育工作的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。后續(xù),服裝與時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院將繼續(xù)探索和實(shí)踐,努力構(gòu)建更加完善、更加有效的心理健康教育體系,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

圖/文:萬(wàn)媛

審核:王磊

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